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医学检验技术专业


时间:[2011-4-14 20:41:24]作者:[不详] 点击:

关键字:医学检验技术专业


 

医学检验技术专业设立于1997年,2002年开始招收高中起点专科生,学制三年。2003年定为校级教学改革重点专业,2008年被评为省级示范专业,现有省级精品课程《临床检验技术》和校级精品课程《微生物学检验技术》各1门。2015、2016、2017、2018、2019年在第二、三、四、五、六届全国卫生职业院校检验技能竞赛中,多次荣获团体二、三等奖,参赛选手均获奖(其中一等奖1名,二等奖7名,三等奖9名,优秀奖6名)。
       培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、人文素养、质量意识及计量意识,能适应医学检验发展需要,掌握一定的临床医学知识和生物检验基础理论和基本知识,具备基本医学检验能力、常用检测仪器的使用能力,以及较好的细胞形态学鉴别能力,从事人体血液、体液、分泌物等医学检验工作的高素质实用型技术技能人才。
      主要课程:开设有分析化学、有机化学、生物化学、仪器分析、病理检验技术、微生物学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验、临床检验基础、卫生理化检验等26门课程。
      实践教学:建有1个实训中心,拥有数字网络显微互动实验室、临床检验实训室、卫生理化实训室、仿真二级生物实验室、仿真化验室、PCR实训室等6个实验实训室,并拥有奥林巴斯生物显微镜、暗视野显微镜、全自动五分类血细胞分析仪、尿沉渣分析仪、全自动血凝仪、日立生化分析仪、酶标仪、荧光定量PCR、全自动洗板机等进口设备,仪器设备总值600余万元。数字网络显微互动实验室集多媒体网络教室、语音室、显微互动教室三网合一,具有语音对讲、广播教学、电子考场等22项功能,实施虚拟教学。可开展理实教学、技能测验、教学观摩、学生实训、见习、在职培训和科学研究。
     就业面向:主要面向各级医院检验科、血库,各级疾病预防控制中心、血站、检验检疫、计划生育服务等机构,以及各种独立实验室、医学生物试剂生产经营企业,法医鉴定,从事医学检验等工作。历届毕业生受到各界的好评,就业率达98.5%。
      学历提升:接续医学检验技术本科专业
      职业资格鉴定:经过考试合格者可获取国家级食品检验工证书,持此证可到食品企业、疾控中心、海关检疫、技术监督所等实验室岗位就业。以及考试合格获得临床医学检验技术专业初级(士)专业技术资格或微生物检验技术专业初级(士)专业技术资格在医院检验部门就业。
      专业特色:独创了“医教合一,学工结合”的人才培养模式和“1+3+3”教学模式,实现了教学过程与生产过程的对接,激发了专业发展和职业办学的活力。“1+3+3”教学模式即突出形态教学,着力培养学生的动手能力,形态学教学过程遵循先观看、后讲解、再训练的连续教学手段;实训课教学运用单项训练、综合模拟训练、仿真训练循序渐进的教学过程,保证学生能够熟练掌握。医教合一,学工结合”的人才培养模式充分利用附属医院检验科与医学检验教研室统一管理,医生与教师身份融合,教学与临床双肩挑。将学校的教学过程和行业的工作过程紧密结合。


 

团结协作积极向上的医学检验教研室教师团队

医学检验实训中心数字网络显微互动实验室

利用显微互动进行“一加强三过程三递进”的教学模式,强化实训操作

学生在卫生理化实训室进行高效液相色谱仪的操作

学生在卫生理化实训室进行脂肪提取仪的操作

PCR实训室中的荧光定量PCR仪

学生在仿真二级生物实验室中的生物安全柜内操作试验

卫生理化实训室中的凯氏定氮仪

仿真二级生物实验室中的孵育箱

学校注重技能比赛,强化学生的业务能力,这是参加首届全国教师检验技能大赛参赛教师合影

参加第二届全国检验技能大赛学生合影

参加第二届全国检验技能大赛学生和老师合影

参加第三届全国检验技能大赛学生合影

参加第三届全国检验技能大赛学生和老师合影

在第四届人卫杯医学检验技能大赛上学生进行白细胞计数的操作

参加第四届全国检验技能大赛学生和老师合影

参加第五届全国检验技能大赛学生和老师合影

参加第六届全国检验技能大赛学生和老师

 

2019年6月6日修订

 

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